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課程名稱 |
新生專題
Freshman Seminar |
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開課學期 |
112-1 |
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授課對象 |
共同教育組 |
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授課教師 |
孫維新 |
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課號 |
GenEdu1000 |
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課程識別碼 |
H02 10100 |
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班次 |
02 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一A,B(18:25~20:10) |
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上課地點 |
普203 |
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備註 |
主題:宇宙中的寂寞心靈。上課時間為週一晚上7:00-9:00。第一堂未到視同放棄。
限學士班一年級
總人數上限：25人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
科學的進展導致社會的改變，從而推進了人類的文明，而引領科學進展的大科學家，在個性和生活態度上有何共通特質？面對困難和處理問題的心態和方式為何？本課程將以近代的物理和天文領域具有影響力的科學家及發明家為例，藉著他（她）們的生平故事，觀察其發想創新的方式，瞭解科學研究的本質和科學發展的過程。 |
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課程目標 |
1.藉由師生互動，培養學生正確的學習態度與學習「學習」的方法，並引導學生適應大學生活。
2.培養學生獨立思考的能力，激發其主動探索的精神。
3.培養學生蒐集和分析資料的能力。
4.培養學生編纂報告、表達自我，和提出批判的能力。 |
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課程要求 |
每週以一至三位科學家或發明家的成長過程和科學貢獻為主軸，修課同學需蒐集並閱讀相關資料，在課堂上由教師引言，同學們參與討論、達成總結，同時並由修課同學記錄整理，累積成為學期報告，以及自己未來的生活參考。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
無，隨課程進展提供閱讀建議。 |
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參考書目 |
無，隨課程進展提供閱讀建議。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
40% |
「新生專題」課程評分方式以通過（Pass）/不通過（No Pass）表示之 |
2. |
期中考試 |
30% |
「新生專題」課程評分方式以通過（Pass）/不通過（No Pass）表示之 |
3. |
期末考試 |
30% |
「新生專題」課程評分方式以通過（Pass）/不通過（No Pass）表示之 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/04 |
課程簡介 |
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第2週 |
9/11 |
天文學家：托勒密、哥白尼 |
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第3週 |
9/18 |
天文學家：布魯諾 、伽利略 |
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第4週 |
9/25 |
天文學家：哈雷、牛頓 |
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第5週 |
10/02 |
天文學家：赫歇爾 |
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第6週 |
10/09 |
國慶假期，改為9/23（週六）上課
天文學家：第谷、克卜勒 |
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第7週 |
10/16 |
天文學家：亞當斯、勒維耶、湯博 |
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第8週 |
10/23 |
期中考試，紙筆測驗 |
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第9週 |
10/30 |
天文學家：莉維特、哈柏 |
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第10週 |
11/06 |
天文學家：張衡、蘇頌、郭守敬 |
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第11週 |
11/13 |
物理及天文學家：愛因斯坦、艾丁頓 |
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第12週 |
11/20 |
物理學家及化學家：法拉第 |
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第13週 |
11/27 |
物理學家及化學家：居禮夫人 |
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第14週 |
12/04 |
物理學家：歐本海默、泰勒 |
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第15週 |
12/11 |
物理學家及發明家：愛迪生、特斯拉 |
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第16週 |
12/18 |
期末考試，紙筆測驗 |